網誌

Giftedness is often thought of as related to intelligence or IQ. In reality, children (and people) can be artistically gifted, musically gifted, gifted in leadership ability and more. How can you...

The number one question we get asked is ‘is it normal that my child is ____’? Parents are always worried about their children’s wellbeing and development and at 2 years...

At around 2 years old, your child is ready to learn to sort, match, and name colors. We’ve all probably said ‘this is a red apple’ or ‘that’s a yellow...

正向育兒（Positive Parenting）需要家長更多的耐心、堅持和親自陪伴，儘管過程相對快捷的「負面懲罰」更為艱辛，但孩子往往能獲得更好的適應力、自制、溝通技巧和同理心。以下6個是能在家中活用的正向育兒方法。 1. 預先設定期望 舉例說，和孩子前往圖書館。如果他想跑到其他地方，你可以告訴孩子，他需要先跟你說：「媽媽，我要走了。」假如他忘記跟你說一聲便走開，當你暫停他的活動時，他出現負面情緒的機會便會減低。 2. 訓練決策能力，給孩子2個選擇 孩子正處於渴望為自己做決定的階段，給予他2個能獲得相同效果的選擇，是讓你和孩子達至雙贏的方法。你可以問：「你想要自己穿衣服，還是爸爸幫你挑衣服？」或者「你想自己梳洗，還是需要幫忙？」 3. 「Time-in」比「Time-out」好 Time-out，將孩子拉到安靜一角自省，這裏可解作面壁思過。Time-in 則是多一份溝通和關懷，當孩子犯錯時，你可在其身旁給予安慰，無論是身體接觸或是言語溝通，讓孩子獲得安全感，再透過語言引導孩子説出當下的真實感受和想法。 4. 用說話表達情緒 了解孩子感受，引導他用說話表達情緒，孩子將逐漸學會用說話表達，而不是發脾氣。你可以說：「我明白你不開心，但打人會傷害到別人，你可以向她表示，你不喜歡她拿走你的玩具。」 5. 跟孩子解釋行動帶來的後果 若孩子不想穿外套出門，你不可以單純責罵，他根本不知道為甚麼被罵。相反你可以讓他感受外面有多冷，他自然就會拿外套穿。若孩子想觸碰滾燙的鍋子，你可找另一個合理的後果，然後把孩子趕離廚房。 6.假如商量再沒有用 如果你已經用盡所有方法，但孩子仍然大哭大叫，請不要與他們商量和退讓，因為通常只會演變成爭吵，最終讓所有人都不開心。你只需要將孩子帶離現場，坐在他身旁。你不用說話，但要陪在他身邊。假如他想說話，你可以運用「Time-in」的方法。 有一點大家要注意，我們主張正向育兒，但並不表示我們鼓勵放任型育兒，就是讓孩子做任何他們想做的事來避免吵架和衝突。如果以這種方式育兒，孩子的情緒調節能力會很差，沒有自律性及比較反叛。請謹記正向育兒是一種育兒方法而不是用來解決問題的方法。如果你能夠貫徹始終，它絕對會成為育兒的關鍵。

Children develop at a rapid pace. In the first year alone, they go from having bad color vision, no ability to move, and no ability to produce language to being...

You might think that your child already knows how to count because they can recite 1 through 10. However, memorizing the sequence of numbers versus counting with one-to-one correspondence are...

By now, we know that teaching young children more than one language can have many cognitive and social benefits. Now, the question is ‘how’? We had the chance to sit...

長久以來，坊間有個誤解——不應讓幼兒同一時間學習多過一種語言，因為會讓他們感到困惑或導致語言發展遲緩。不過，這說法已經逐漸被教育專家否定。 提高認知能力 掌握雙語的小孩有較佳的執行功能（意指專心完成既定目標的能力）——抑制能力和靈活思考。舉例說，電視播放的聲音是英語，而孩子對你說的是中文，這時候需要運用他的抑制能力，控制自己不被電視上的英語影響。 提高社交能力 正因在不同的語言環境下成長，掌握雙語的小孩對不同語言的音調變化相對敏感，與此同時，他們更容易從觀察別人的舉動和想法中，理解對方的觀點。 愈早開始愈好 幼兒學習語言的速度比年長的孩子、成人都要快，這說明為何孩子能夠從一出生不會說話，到上小學前已經能夠流暢地說話，一切跟幼兒的語言發展關鍵期有關。 雙語帶來的好處多不勝數，因此我們特別設計了一款針對雙語訓練的教材。如果你對於教導幼兒學習多一種語言有任何問題，也可以閱讀這篇由多多國際幼兒園暨幼稚園準備的文章。

在這個年齡階段，說話開始成為受關注的範疇。 有些孩子能說出自己的第一句話，而有些孩子可能仍在牙牙學語，兩者都是完全正常的。 但是，我們已經與一些言語治療師相討，關於家長如何通過在家中使用簡單的技巧來贏得先機。 所需材料：您孩子所喜歡的一些開放式玩具，我們將會用於12-14個月的玩具套裝中以作示範。 1. 使用位置性詞語 利用我們的種子盒，通過使用“裡面”和“外面”等位置性詞語來增強孩子理解對空間感的概念。例如，您可以說“種子在盒子裡，我們可以怎樣把它拿出來？”然後可以說“做得好！你把種子拿出來了。您想放入更多種子嗎？’ 2. 談論顏色 描述物件是建立孩子接受性語言的一種好方法，這是一種理解信息的能力。您可以說“這顆種子是綠色的。”和“您可以給我綠色的種子嗎？”您可以使用“種子盒”或“配對果樹”來做這個活動。 3. 平行遊戲 有時候，您的孩子可能不想和您一起玩。這個年齡階段的孩子在社交上可能感到困難，但是您可以在他們旁邊玩，並在他們玩時與他們交談。這是一個學習新詞彙的好方法。 4. 其他一些基本原則 記住要清晰地說每一句話及每一隻字並耐心地對待較遲說話的孩子。嘗試堅持每天用30分鐘的時間與您的孩子一起玩。在玩耍期間，跟隨他們的腳步-找出他們感興趣的內容，等待他們開始學習和仔細聆聽。

Many of you reading this may be bilingual (or multilingual) but most, if not all of you likely prefer one language over the other. This preference is automatically passed on...

如此行為似乎令人困惑，但實際上，這很簡單。 代入寶寶的想法中，當他們在地板上扔東西時會發生什麼？ 1. 他們扔物件 2. 該物件碰撞地板並發出有趣的聲音 3. 物件滾動並彈跳 4. 寶寶熱切地嘗試取得該物件 5. 你把物件放回寶寶的前面 6. 重覆步驟1-5 當您的寶寶這樣做時，他們正在學習因果關係。 從本質上講，您的寶寶正在學習，當他們將物件扔到地板上時，會導致一連串事件發生。有趣的聲音、滾動和彈跳，然後將其拾起，再重新做一遍。 寶寶發現自己是獨立個體，並正在弄清楚自己的行為如何對環境產生影響。 所以，家長不用擔心，這不是頑皮的行為，只是學習！ 如果家長想阻止寶寶該行為，可以輕鬆的使用以下玩具來教導其因果關係。