網誌

You’ll hear it from all the experts: it’s never too early to read to your children! What they don’t tell you is that reading to a 1 year old is...

You’ve heard of ‘learning-through-play’, but do you know how children actual learn as they play? Sure, if they play with a puzzle, they will learn some problem-solving skills. If they...

As parents, we know that even though websites tell us that it’s normal that some children are ‘late-talkers’, we still worry if our child isn’t talking at this age. As...

Parents often get too excited about their child turning 1. They expect their child to go from crawling and babbling to running and talking. While children do develop at a...

Parents often buy too many toys and end up with a cluttered nursery. While it may seem like it’s a good thing to offer your child more options for playing,...

郁手郁腳、咬人，都是這個年紀會出現的行為。身為家長，有時候很難決定，到底任由他繼續做出這些行為抑或糾正他？不過，在糾正他之前，你必須知道事情的起因。 為甚麼孩子會郁手郁腳、咬人？ 多角度了解事情 你的孩子依然是自我中心，不懂得如何體諒別人。其實，有時他們郁手郁腳，背後可能沒有傷害別人的動機，純粹是沒有意識到這樣做會傷及別人。 缺乏自制能力 孩子在這年齡，腦部裏的前額葉皮質尚未發育完成。這個區域主要負責控制衝動、推理、高層次思考等等，所以他們吵鬧打人，絕對跟腦部未發展完善有關。 測試別人的反應 當你的孩子郁手打其他孩子時，對方可能會大哭，然後你可能立即揑著他的手臂和大聲呼喝。事實上，你的孩子正在測試別人的反應。 性情和品格 有些孩子天生就較別人衝動。孩子A被別人奪取玩具時沒有感到不適，相反孩子B便會拍打或尖叫。性情和品格是與生俱來的東西，當他們漸漸長大，便會懂得控制情緒。 如何正面地處理這些行為？ 當孩子郁手郁腳、啃咬時，他們同時間渴望得到你或別人的回應。如果你的回應不當，有可能錯誤地鼓勵這些不當行為。 不要製造恐懼 如果你呼喝和大力捉著他們，你明顯錯誤地示範了一些你根本不想他們做的行為。孩子可能對你的反應感到驚訝，然後再嘗試做出這些不當行為。相反地，你應該心平氣和跟他說：「你這樣打別人是不對的。」 暫時將他帶離現場 如果你的孩子正在鬧情緒和出手打人，你必須立即將他帶離現場。如果你就是被打的人，嘗試伸出雙臂並抱緊他，平靜地跟他說：「你這樣打人是非常錯誤的，但不要緊，我在這裡陪著你。」你的關懷和愛，將會使他平靜下來。 關心被打的人 與你的孩子一同關心被打的人，並對他說：「看，因為你打她，讓她受傷和感到傷心。我們能令她感到好點嗎？」這樣有助孩子理解到，他的不當行為能為別人帶來負面影響。 謹記面對上述的困難時，你需要表現冷靜，並給予孩子支持。如果你的孩子還很小，你可能需要更簡單的方法處理問題。當你的孩子大一點時，你便可以嘗試其他正向教育的方法。

By now, we know that teaching young children more than one language can have many cognitive and social benefits. Now, the question is ‘how’? We had the chance to sit...

長久以來，坊間有個誤解——不應讓幼兒同一時間學習多過一種語言，因為會讓他們感到困惑或導致語言發展遲緩。不過，這說法已經逐漸被教育專家否定。 提高認知能力 掌握雙語的小孩有較佳的執行功能（意指專心完成既定目標的能力）——抑制能力和靈活思考。舉例說，電視播放的聲音是英語，而孩子對你說的是中文，這時候需要運用他的抑制能力，控制自己不被電視上的英語影響。 提高社交能力 正因在不同的語言環境下成長，掌握雙語的小孩對不同語言的音調變化相對敏感，與此同時，他們更容易從觀察別人的舉動和想法中，理解對方的觀點。 愈早開始愈好 幼兒學習語言的速度比年長的孩子、成人都要快，這說明為何孩子能夠從一出生不會說話，到上小學前已經能夠流暢地說話，一切跟幼兒的語言發展關鍵期有關。 雙語帶來的好處多不勝數，因此我們特別設計了一款針對雙語訓練的教材。如果你對於教導幼兒學習多一種語言有任何問題，也可以閱讀這篇由多多國際幼兒園暨幼稚園準備的文章。

在這個年齡階段，說話開始成為受關注的範疇。 有些孩子能說出自己的第一句話，而有些孩子可能仍在牙牙學語，兩者都是完全正常的。 但是，我們已經與一些言語治療師相討，關於家長如何通過在家中使用簡單的技巧來贏得先機。 所需材料：您孩子所喜歡的一些開放式玩具，我們將會用於12-14個月的玩具套裝中以作示範。 1. 使用位置性詞語 利用我們的種子盒，通過使用“裡面”和“外面”等位置性詞語來增強孩子理解對空間感的概念。例如，您可以說“種子在盒子裡，我們可以怎樣把它拿出來？”然後可以說“做得好！你把種子拿出來了。您想放入更多種子嗎？’ 2. 談論顏色 描述物件是建立孩子接受性語言的一種好方法，這是一種理解信息的能力。您可以說“這顆種子是綠色的。”和“您可以給我綠色的種子嗎？”您可以使用“種子盒”或“配對果樹”來做這個活動。 3. 平行遊戲 有時候，您的孩子可能不想和您一起玩。這個年齡階段的孩子在社交上可能感到困難，但是您可以在他們旁邊玩，並在他們玩時與他們交談。這是一個學習新詞彙的好方法。 4. 其他一些基本原則 記住要清晰地說每一句話及每一隻字並耐心地對待較遲說話的孩子。嘗試堅持每天用30分鐘的時間與您的孩子一起玩。在玩耍期間，跟隨他們的腳步-找出他們感興趣的內容，等待他們開始學習和仔細聆聽。

Nutrition is one of the three factors that have the largest impact on early brain development, with the other two being toxins and environment. Many parents struggle with knowing when...

Many of you reading this may be bilingual (or multilingual) but most, if not all of you likely prefer one language over the other. This preference is automatically passed on...

By the time your child is 1, you may notice that they begin to display behavioral issues like screaming, hitting, biting, and pulling. They may begin to do these things...