對於孩子使用電子屏幕產品有太多意見相阻的資訊，所以我們親自做了一個調查。在發表結果之前，家長需要先了解「雙重表徵」一詞。
甚麼是「雙重表徵」？
雙重表徵是指能明白符號代表一個實物的能力，例如：當你看地圖時，你明白湖泊的符號代表一個真正的湖泊。同樣地，當你上網上數學課時，屏幕上的數字代表你將來在測驗上看到的數字。
這概念很容易理解，對吧？
不，調查顯示 3 歲以下的孩子沒有好好地理解「雙重表徵」，就是說他們看似透過遊戲、應用程式、教詞𢑥的網上影片中學到很多東西，但實際上並沒有應用在生活。
至少屏幕能讓孩子安定下來呀。
這可能是對的，但並非沒有傷害。研究人員發現 12 個月以下的孩子每天使用多於 2 小時的電子屏幕，患上語言發展遲緩的機會將增加 6 倍。另一項研究發現每天看多過 2 個小時電視的嬰兒及幼兒很大機會降低其溝通能力。
是否完全不用電子屏幕就是最好？
我們明白，有時候家長想要自己的時間，電子屏幕能讓孩子安定下來。如果只是幾分鐘的節目是無傷大雅，但要謹記不能將電子屏幕當作安撫之用，否則孩子就會錯誤將電子屏幕與安定的概念聯繫。
如果你發現自己逐漸依靠電子屏幕來安撫孩子，這並不是只有你才遇到的問題，這個情況很普遍！看看我們的專家建議如何處理這些行為問題。
